Teknisk Landsforbund får nu endnu stærkere indflydelse på udviklingen af de uddannelser, der skal ruste Danmark til fremtidens arbejdsmarked.
Lene Ertner, forperson i TL Sjælland, er valgt som næstformand i bestyrelsen for Zealand – Sjællands Erhvervsakademi.
Og Pernille Rohde, forperson i TL Midtjylland, er valgt som næstformand i bestyrelsen for Erhvervsakademi Aarhus.
Dermed indtager TL to centrale poster i erhvervsakademisektoren, som uddanner mange af de teknikere, konstruktører, teknologer og andre kreative specialister, der spiller en vigtig rolle i både den grønne omstilling, digitaliseringen og udviklingen af fremtidens arbejdsmarked.
"Erhvervsakademierne spiller en helt afgørende rolle, hvis vi skal sikre, at Danmark har de tekniske kompetencer, som virksomhederne og samfundet har brug for. Som næstformand vil jeg arbejde for, at uddannelserne fortsat er praksisnære, relevante og tæt koblet til arbejdsmarkedets behov – og at de studerende får de bedste muligheder for at udvikle deres faglighed," siger Lene Ertner.
Også Pernille Rohde ser posten som en mulighed for at styrke de tekniske uddannelser og sikre, at medlemmernes faglighed bliver hørt dér, hvor beslutningerne træffes.
“Arbejdsmarkedet forandrer sig konstant og stiller nye krav til kompetencer. Derfor er det afgørende, at uddannelserne udvikler sig i tæt samspil med arbejdsmarkedets parter. Jeg ser frem til at bidrage til, at Erhvervsakademi Aarhus fortsat uddanner dygtige og praksisnære specialister med stærk tilknytning til erhvervslivet og evnen til at omsætte viden til konkrete løsninger,” siger Pernille Rohde.
Begge bestyrelser er udpeget for perioden 2026-2030. På Zealand skal bestyrelsen blandt andet være med til at føre akademiets nye strategi ud i livet, mens bestyrelsen på Erhvervsakademi Aarhus skal udvikle strategien for 2027-2030 og implementere reformen af de erhvervs- og professionsrettede uddannelser.
For Teknisk Landsforbund flugter posterne tæt med forbundets politiske arbejde. TL arbejder for, at flere får øjnene op for de tekniske erhvervsakademiuddannelser, at flere vælger STEM-uddannelser, og at efter- og videreuddannelse bliver en naturlig del af arbejdslivet.